J'ai lu ce texte dans mon livre de Français intitulé En avant la grammaire!, livre de Flavia Garicia (brésilienne) et Pascale Chrétien, Marcel Didier, Canada, 2002.
Voici le texte:
New York (Reuters)- Laurence Hanratty a obtenu vendredi une distinction dont il aurait préferé se passer: il a été désigné l'homme le plus malchanceux de New York par le quotidien Dayly News.
aujourd'hui âgé de 38 ans, il a accumulé à peu près tous les malheurs possibles. Il y a 11 ans, il a failli mourir életrocuté sur un chantier et a passé des semaines dans le coma.
À son réveil, il a perdu le procès qu'il avait intenté pour obtenir des dommages et intérêts, et por cause. Des ses quatre avocats, l'un a été chassé du barreau, deux autres sont morts et le quatrième est parti avec son épouse. Hanratty, qui a passé des années cloué sur les lits d'hôpitaux pour des problèmes de coeur et de foie, a eu un accident de voiture l'an dernier. Mais avec lui, rien n'est simple.
Le véhicule a été entièrement détruit. Une fois le constat terminé, la police a quitté le liue de l'accident et Hanratty a été attaqué par des malfaiteurs qui l'ont complètment dépouillé.
Aujorud'hui sa compagnie d'assurance menace de lui couper les vivres et son propriétaire l'a mis en demeure de quiter son appartement.
Lawrence Hanratty souffre de dépression et d'agoraphobie et absorbe quotidiennement 42 médicaments différents pour ses problèmes de coeur et de foie. Mais il ne s'avoue pas vaincu. "Il a toujours de l'espoir", a-t-il confié au Dayly News.
(Tiré et adopté de Le Devoir, le 18 mars 1995)
jeudi, février 09, 2006
mardi, janvier 31, 2006
Blogs en français
Je cherche de bons blogs en français pour lire.
J'ai rencontré quelques:
Wal e Paulo Pas Pire blog en français de mes amis Wal e Paulo
Le Point d'équilibre blog Claude
À mon avis blog d'un ami suedois Emil Kagstrom qui habite à Sherbrooke voyez ici. Emil écrire son blog en anglais et suedois mais il a promis d'écrire en français aussi.
Et vous? Vous connassais de blogs en français?
J'ai rencontré quelques:
Wal e Paulo Pas Pire blog en français de mes amis Wal e Paulo
Le Point d'équilibre blog Claude
À mon avis blog d'un ami suedois Emil Kagstrom qui habite à Sherbrooke voyez ici. Emil écrire son blog en anglais et suedois mais il a promis d'écrire en français aussi.
Et vous? Vous connassais de blogs en français?
jeudi, janvier 26, 2006
Les chants des enfants du monde
Aujourd'hui j'ai connu par hasard un professeur de l'Université de Sherbrooke qui cherchait une brésilienne ou un brésilien pour l'aider à traduire des chansons d'enfants du Brésil!
C'es le Professeur Francis Corpataux , professeur de musique de la Faculté d’éducation. Il s'intéresse à l'étude et à la conservation du patrimoine vocal et instrumental propre aux enfants provenant d'Asie, d'Amérique latine, d'Afrique, d'Océanie. Genial!
M. Corpataux a voyagé au Brésil l'automne passé. Il a connu Belém, la capitale du Pará (État du Nord du Brésil) et aussi São Luís et l'Ile de Marajó. Dans ce voyage M. Corpataux a recuelli des musiques d'enfants de la région. Maintenant, il a besoin de quelqu'un pour l'aider à traduire les paroles.
Nous ferons une soirée de musique par connaître les chansons que M. Corpataux a rapporté du Brésil. J'inviterai mon amie Wal et son mari Paulo, parce qu'il joue de la guitare!
Eh, bien, j'ai gagné un cd, un film avec les chants des enfants du monde, mais le cd ne fonctionne pas!
C'es le Professeur Francis Corpataux , professeur de musique de la Faculté d’éducation. Il s'intéresse à l'étude et à la conservation du patrimoine vocal et instrumental propre aux enfants provenant d'Asie, d'Amérique latine, d'Afrique, d'Océanie. Genial!
M. Corpataux a voyagé au Brésil l'automne passé. Il a connu Belém, la capitale du Pará (État du Nord du Brésil) et aussi São Luís et l'Ile de Marajó. Dans ce voyage M. Corpataux a recuelli des musiques d'enfants de la région. Maintenant, il a besoin de quelqu'un pour l'aider à traduire les paroles.
Nous ferons une soirée de musique par connaître les chansons que M. Corpataux a rapporté du Brésil. J'inviterai mon amie Wal et son mari Paulo, parce qu'il joue de la guitare!
Eh, bien, j'ai gagné un cd, un film avec les chants des enfants du monde, mais le cd ne fonctionne pas!
vendredi, janvier 20, 2006
Madredeus
Aujourd'hui je travaille en écoutant la merveilleuse musique du groupe portugais Madredeus. Un cadeau sympathique de mon ami George.
C'est aujourd'hui et j'ai pense au lendemain, aux accordes et sons. La musique me fait plonger sur le champs, descriptions, sentiments et beauté de sa parole.
Ici ma traduction libre de la belle musique "Demain"
Demain(Amanhã)
La vie ne me laisse pas
Le monde ne fuit pas de moi
La route est grand et large
E moi, j'apporte mon burnous*
Je marche sous la lumière du jour
Par des champs et des montagnes
Je bois de l'eau froid
Et la soif ne m'attrape pas
E le ciel est très beau
Bleu, et moi, je ne résiste pas
Au ciel, au ciel profonde
Distant
E moi, j'insiste
Demain
Demain
Demain
Demain
*J'avais traduit la mot portugaise albornoz comme manteau, mas la traduction correct est bournous: grand manteau à laine à capuchon et sans manches (en usage dans le pays du Maghreb). Le Petit Robert, 1993: Montréal, Canada.
C'est aujourd'hui et j'ai pense au lendemain, aux accordes et sons. La musique me fait plonger sur le champs, descriptions, sentiments et beauté de sa parole.
Ici ma traduction libre de la belle musique "Demain"
Demain(Amanhã)
La vie ne me laisse pas
Le monde ne fuit pas de moi
La route est grand et large
E moi, j'apporte mon burnous*
Je marche sous la lumière du jour
Par des champs et des montagnes
Je bois de l'eau froid
Et la soif ne m'attrape pas
E le ciel est très beau
Bleu, et moi, je ne résiste pas
Au ciel, au ciel profonde
Distant
E moi, j'insiste
Demain
Demain
Demain
Demain
*J'avais traduit la mot portugaise albornoz comme manteau, mas la traduction correct est bournous: grand manteau à laine à capuchon et sans manches (en usage dans le pays du Maghreb). Le Petit Robert, 1993: Montréal, Canada.
lundi, janvier 16, 2006
Les cinq secrets pour une relation parfait
C'est bien possible que vous pourrez bien lire ce texte, mais je vais traduire.
Les cinq secrets pour une relation parfait:
1. C'est importat trouver un homme que a d'argent;
2. C'est important trouver un homme que va faire toi rire;
3. C'est important trouver un homme qui est sérieux et ne ment pas;
4. C'est important trouver un homme sexy e qui aime faire l'amour avec toi;
5. C'est extremement important que ces quatre hommes jamais se rencontrent!
vendredi, janvier 13, 2006
Hiver avec 5 degrés
Aujourd'hui il fait 5 degrés! Il ne semble pas que nous sommes au hiver, c'est comme le printemps! La neige a fondu presque que completement.
Demain c'est la fête de mon amie Nancy et nous pensons en faire de patin après le souper. Sans neige sera impossible!
Demain c'est la fête de mon amie Nancy et nous pensons en faire de patin après le souper. Sans neige sera impossible!
mercredi, janvier 11, 2006
Élections au Canada
Même que je ne suis pas une citoyenne canadienne (ou québécoise) je m’intéresse beaucoup par le politique de ce pays.
Cette année 2006 c’est l’année des élections générales au Canada. La Radio Canada a transmis les dernières débats entre les candidats. Sont quatre les candidats : Jack Layton (NPD) Gilles Duceppe (Bloc québécois) Stephen Harper (Parti conservateur) et Paul Martin (Parti libéral).
Je voudrais de laisser ici quelques impressions sur les débats. Le débat de lundi, 9 janvier, a été en anglais. La première chose que j’ai remarqué a été que le traducteur de M. Gilles Duceppe a parlé de façon titubante malgré le M. Duceppe parler normalement en anglais.
Le gagneur de ce débat a été déclaré M. Harper et la Radio Canada a remarqué cette affirmation tous le temps.
Dans le débat de 10 janvier, le meilleur performance a été de M. Gilles Duceppe, mais la Radio Canada a dit qu’il n’avait pas un candidat gagnant.
Cette année 2006 c’est l’année des élections générales au Canada. La Radio Canada a transmis les dernières débats entre les candidats. Sont quatre les candidats : Jack Layton (NPD) Gilles Duceppe (Bloc québécois) Stephen Harper (Parti conservateur) et Paul Martin (Parti libéral).
Je voudrais de laisser ici quelques impressions sur les débats. Le débat de lundi, 9 janvier, a été en anglais. La première chose que j’ai remarqué a été que le traducteur de M. Gilles Duceppe a parlé de façon titubante malgré le M. Duceppe parler normalement en anglais.
Le gagneur de ce débat a été déclaré M. Harper et la Radio Canada a remarqué cette affirmation tous le temps.
Dans le débat de 10 janvier, le meilleur performance a été de M. Gilles Duceppe, mais la Radio Canada a dit qu’il n’avait pas un candidat gagnant.
dimanche, janvier 08, 2006
L'année 2006
L'année 2006 est arrivée. Quand j'étais enfant j'ai pensé que l'année 2000 jamais arriverait. Des pensées d'enfant bien sûr. Pendant notre enfance nous pensions que le temps n'est passe pas vite.
Plus nous vieillissons, plus nous avons l'impression que le temp passe vite.
La notion de temps change selosn les étapes de notre vie. Dans un moment le temps est long, presque infini. Dans l'autre moment le temps est toujours court. Nous n'avons pas de temps pour profiter toutes les choses que nous désirons. Et finalement nous arrivons à un temps où la quantité des choses que nous faisons n'est pas très important, mais les valeurs que nous leurs accordons.
Un facteur important à remarquer c'est que notre perception de temps est aussi influencé pour notre projets. Si nous sommes en train de réaliser un projet, le temps passe plus vite.
Je suis en projet ici à Sherbrooke. Je suis ici depuis un an et quatre mois et j'ai toujours l'impression que le temps a passé rapidement.
Plus nous vieillissons, plus nous avons l'impression que le temp passe vite.
La notion de temps change selosn les étapes de notre vie. Dans un moment le temps est long, presque infini. Dans l'autre moment le temps est toujours court. Nous n'avons pas de temps pour profiter toutes les choses que nous désirons. Et finalement nous arrivons à un temps où la quantité des choses que nous faisons n'est pas très important, mais les valeurs que nous leurs accordons.
Un facteur important à remarquer c'est que notre perception de temps est aussi influencé pour notre projets. Si nous sommes en train de réaliser un projet, le temps passe plus vite.
Je suis en projet ici à Sherbrooke. Je suis ici depuis un an et quatre mois et j'ai toujours l'impression que le temps a passé rapidement.
vendredi, janvier 06, 2006
mardi, janvier 03, 2006
vendredi, décembre 30, 2005
jeudi, décembre 01, 2005
Mama Afrique
Le spectacle multiculturel a été un grand succès ! Mais on peut affirmer que l’Afrique a été la grande vedette de la soirée.
Effectivement le public était extasié par la présentation du Brésil. Nous avons présenté une danse du Carnaval de Bahia, un carnaval qui est beaucoup influencé par la culture africaine.
Les Antilles aussi ont présenté un numéro de danse avec l’influence africaine.
Plusieurs pays d’Afrique ont aussi présenté et ils ont montré la beauté, la vie et la joie d’être de cette région du monde. Malgré les difficultés et la pauvreté de quelques pays d’Afrique, ses représentants ont démontré la richesse et diversité de leur culture.
Dans l’ensemble des présentations on a pu voyager à travers les champs de l’Afrique, écouter des histoires de sa tradition orale, s’enchanter avec la sonorité de sa musique, jouée à partir des instruments de design spécial, connaître les couleurs et la variété de ses vêtements, la beauté des personnes, etc.
Finalement même si d’autres pays ont présenté comme le Québec, la France, on a pu remarquer dans le public la forte présence des africains, des gens ouverts, jolis et ravissants.
Effectivement le public était extasié par la présentation du Brésil. Nous avons présenté une danse du Carnaval de Bahia, un carnaval qui est beaucoup influencé par la culture africaine.
Les Antilles aussi ont présenté un numéro de danse avec l’influence africaine.
Plusieurs pays d’Afrique ont aussi présenté et ils ont montré la beauté, la vie et la joie d’être de cette région du monde. Malgré les difficultés et la pauvreté de quelques pays d’Afrique, ses représentants ont démontré la richesse et diversité de leur culture.
Dans l’ensemble des présentations on a pu voyager à travers les champs de l’Afrique, écouter des histoires de sa tradition orale, s’enchanter avec la sonorité de sa musique, jouée à partir des instruments de design spécial, connaître les couleurs et la variété de ses vêtements, la beauté des personnes, etc.
Finalement même si d’autres pays ont présenté comme le Québec, la France, on a pu remarquer dans le public la forte présence des africains, des gens ouverts, jolis et ravissants.
mercredi, novembre 30, 2005
Un groupe multiculturel
Un groupe multiculturel
Je me sens tellement privilégiée de participer au cours du Centre de Langues.
Premièrement je dois dire que j’ai pris la décision de retourner au cours de français que j’avais commencé à l’ automne 2004. L’année passé j’ai fait des cours de langue française de niveau intermédiaire, mais la seule chose qui s’est passé c’ est que je n’avais pas de temps pour me dédier autant que le cours exigeait.
Bref, cet automne je suis m’inscrite au cours intermédiaire 2. Je suis tellement surprise de participer à un cours où il y a beaucoup de personnes qui suivent leur premier cours et ont niveau assez bon de français oral.
Dans le groupe on rencontre plusieurs nationalités :
Brésil : 02 – Filipe et moi
Cameroun (1) : Jackson
Colombie (3) personnes : Esperanza, son fils Edward et Anabela
Chine (2): Shuchun et Xicheng
Cuba (1) : Rafael
États Unis (1) : Kathina
Guatemala (1) : Flavio
Iran : (2) : Maryan et Amir
Japon (2): Youku et Toshi
Mexique (1) : Lucia
Porto Rico (1) : Desiré
Republique Tcheka (2) Vladimir et Vaclav
Roumanie (1) : Catalina
Uruguay (1): Carolina
Sweden (1) : Emil
Il y a de nouvelles étudiantes et de nouveaux étudiants dans le cours de communication écrite :
Mike et Kathryn de Ontario
Pablo : Colombie
Lulu : Chine
Mathieu : États Unis
Gloria et Yuddy: Pérou
Le plus intéressant d’étudier dans un groupe multiculturel est la possibilité de partager les expériences de vie et d’apprentissage. Les orientaux par exemple, ont plus de facilité d’apprendre les concepts grammaticaux que nous. Peut être parce que c’est une grammaire complètement différente qu’ils connaissaient et nous, nous faisons de comparaisons tout le temps.
Notre groupe est merveilleux et j’ai remarqué quelques petits détails que je voudrais révéler ici en hommage à mes collègues :
Un groupe d’amis remarquable : Emil, Flavio, Toshi, Edward, Filipe et Rafael
Des jeunes filles très intelligents et attentives : Maryan, Carolina, Toshi, Lulu, Yuddy, Youku, Kathrin, Lucia et Désirée
Des jeunes responsables et gentils : Jackson, Amir, Mike, Pablo
Des femmes responsables, dynamiques et déterminées : Gloria, Esperanza, Anabela, Kathina
D’ailleurs c’est une groupe uni, agréable et très créatif. En fait je suis heureuse de travailler avec eux.
Je me sens tellement privilégiée de participer au cours du Centre de Langues.
Premièrement je dois dire que j’ai pris la décision de retourner au cours de français que j’avais commencé à l’ automne 2004. L’année passé j’ai fait des cours de langue française de niveau intermédiaire, mais la seule chose qui s’est passé c’ est que je n’avais pas de temps pour me dédier autant que le cours exigeait.
Bref, cet automne je suis m’inscrite au cours intermédiaire 2. Je suis tellement surprise de participer à un cours où il y a beaucoup de personnes qui suivent leur premier cours et ont niveau assez bon de français oral.
Dans le groupe on rencontre plusieurs nationalités :
Brésil : 02 – Filipe et moi
Cameroun (1) : Jackson
Colombie (3) personnes : Esperanza, son fils Edward et Anabela
Chine (2): Shuchun et Xicheng
Cuba (1) : Rafael
États Unis (1) : Kathina
Guatemala (1) : Flavio
Iran : (2) : Maryan et Amir
Japon (2): Youku et Toshi
Mexique (1) : Lucia
Porto Rico (1) : Desiré
Republique Tcheka (2) Vladimir et Vaclav
Roumanie (1) : Catalina
Uruguay (1): Carolina
Sweden (1) : Emil
Il y a de nouvelles étudiantes et de nouveaux étudiants dans le cours de communication écrite :
Mike et Kathryn de Ontario
Pablo : Colombie
Lulu : Chine
Mathieu : États Unis
Gloria et Yuddy: Pérou
Le plus intéressant d’étudier dans un groupe multiculturel est la possibilité de partager les expériences de vie et d’apprentissage. Les orientaux par exemple, ont plus de facilité d’apprendre les concepts grammaticaux que nous. Peut être parce que c’est une grammaire complètement différente qu’ils connaissaient et nous, nous faisons de comparaisons tout le temps.
Notre groupe est merveilleux et j’ai remarqué quelques petits détails que je voudrais révéler ici en hommage à mes collègues :
Un groupe d’amis remarquable : Emil, Flavio, Toshi, Edward, Filipe et Rafael
Des jeunes filles très intelligents et attentives : Maryan, Carolina, Toshi, Lulu, Yuddy, Youku, Kathrin, Lucia et Désirée
Des jeunes responsables et gentils : Jackson, Amir, Mike, Pablo
Des femmes responsables, dynamiques et déterminées : Gloria, Esperanza, Anabela, Kathina
D’ailleurs c’est une groupe uni, agréable et très créatif. En fait je suis heureuse de travailler avec eux.
mercredi, novembre 23, 2005
L'arbre de Noël
dimanche, novembre 13, 2005
mercredi, novembre 09, 2005
Demain
Traduction libre de paroles d'une musique du groupe portugais Madredeus.
Demain
La vie ne me laisse pas
Le monde ne me fuit pas
La route est grande et large
Et moi, j'apporte mon manteau
Je marche sous la lumière du jour
Par les champs et les montagnes
Je bois de l'eau froide
Et la soif ne m'attrape pas
Et le ciel est très beau
Bleu, et moi, je ne résiste pas
Au ciel, au ciel profond
Distant
Et moi, j'insiste
Demain
Demain
Demain
Demain
Voici le texte original :
Amanhã
Madredeus
Composição: Pedro Ayres Magalhães
A vida não me larga
O mundo não me foge
A estrada é grande e larga
E eu levo o albornoz
Caminho à luz do dia
Por campos e montanhas
E bebo a água fria
E a sede não me apanha
E o céu ali é lindo
Azul, e eu não resisto
Ao céu, ao céu profundo
Distante,
E eu insisto
Amanhã
Amanhã
Amanhã
Amanhã
Demain
La vie ne me laisse pas
Le monde ne me fuit pas
La route est grande et large
Et moi, j'apporte mon manteau
Je marche sous la lumière du jour
Par les champs et les montagnes
Je bois de l'eau froide
Et la soif ne m'attrape pas
Et le ciel est très beau
Bleu, et moi, je ne résiste pas
Au ciel, au ciel profond
Distant
Et moi, j'insiste
Demain
Demain
Demain
Demain
Voici le texte original :
Amanhã
Madredeus
Composição: Pedro Ayres Magalhães
A vida não me larga
O mundo não me foge
A estrada é grande e larga
E eu levo o albornoz
Caminho à luz do dia
Por campos e montanhas
E bebo a água fria
E a sede não me apanha
E o céu ali é lindo
Azul, e eu não resisto
Ao céu, ao céu profundo
Distante,
E eu insisto
Amanhã
Amanhã
Amanhã
Amanhã
lundi, octobre 24, 2005
Activités, événements et suite du cours d'analyse qualitative
Aujourd’hui 24 octobre. Il y a presque un mois que j’ai pas écrit ici à ce blog, donc j’ai beaucoup de choses à raconter.
Journal Le Collectif
Mes amis Anderson et Nancy ont commencé à écrire pour la section des arts et spectacles pour le Journal Le Collectif, journal des étudiantes et des étudiants de l’Université de Sherbrooke.
Je suis allée avec Nancy au spectacle de danse Barbe Bleue et avec Anderson à la présentation du groupe de torontois Maza Maze.
Le spectacle Barbe Bleue est une agencement entre la danse et le théâtre que j’ai trouvé très intéressent. Le pièce sous la direction de Helène Blackburn est une chorégraphie de deux versions de l’histoire de Barbe Bleue.
L’aspect plus intéressant de ce spectacle est une parfaite combinaison entre la parole et l’ expression chorégraphique. « Il était une fois! » on a écouté cette expression plusieurs fois pour débuter à l’histoire. Je remarque que c’est un spectacle que nous amène dans un monde de magie. Il y avait même un horaire pour la présentation pour les enfants. Selon un des acteurs / danseurs de la pièce, les enfants interagissent beaucoup avec les scènes, répondent les questionnements, posent d’autres questions, etc.
Le groupe Maza Maze nous transporte dans une atmosphère de rêve et de beauté. Nous nous sentons envoûtes par les pièces musicales. La voie marquant et forte des femmes chanteuses et la proliférations des sons du Moyen Orient et aussi arabe nous amène à ce côté à l’autre monde avec sa culture, ses spécificités caractéristiques.
L’arrivée de Wal, Paulo et Mel
Finalement le jour est arrivé. Mes amis Wal et Paulo sont arrivés à Sherbrooke le samedi, 17 septembre! Ils sont arrivés avec la belle et douce chienne Mel.
Nous avons fait un souper de réception au sympathique couple avec des amis québécois et brésiliens.
Bienvenue Wal et Paulo!
Voyez ici la merveilleuse histoire de ce couple qui a pris la décision de vivre à Sherbrooke.
Séminaire d’étudiant du CRIE
Le Centre de recherche sur l’intervention éducative (CRIE) organise des séminaires. C’est une façon pour les étudiantes et les étudiants du centre de présenter le développement de leurs projets de recherche, et aussi de recevoir des rétroactions des collègues, des professeures et des professeurs sur la démarche de leurs travaux.
Je présenterai mon travail l’été prochain.
Cette session deux collègues ont présenté leurs projets de recherche : Stéphane et Anne Catherine, deux étudiants du doctorat. Stéphane travail sur représentations sociales en intégration des TIC en éducation au Québec et Anne Catherine sur l’interdisciplinarité dans le curriculum des écoles primaires québécoise.
L’analyse qualitative
Notre cours d’analyse qualitative avance tellement bien avec le professeur Pierre Paillé. Nous avons fait une entrevue avec des étudiants finissent de maîtrise ou de doctorat. L’objective c’est saisir l’expérience de faire une maîtrise ou un doctorat.
Le guide de l’entretien a été crée pour tout le groupe.
Dans le troisième cours nous avons discuté sur les six polarités entre sciences naturelles et science sociales, selon le professeur Pierre Paillé.
Le cours suivant nous avons travaillé sur le concept de l’analyse qualitative. Dans la deuxième partie du cours nous avons reçu la doctorante et chargée de cours Céline Bacon qui nous a présenté des pistes et renseignements sur l’art de faire un bon entretien.
Au cours cinq nous avons travaillé sur le concept de phénoménologie ! Finalement j’ai bien compris ce concept qui était au départ très flous dans ma tête.
La journée du 4 octobre a été réservée pour « l’incontournable travail de transcriptions des verbatims » comme bien l’a nommé le professeur Pierre Paillé. Incontournable mais tellement difficile pour moi, une apprenante de la langue française. Merci à Maurice qui m’a bien aidé dans cette grosse tâche !
Le septième cours, le 11 octobre, nous avons fait une travail de groupe, une analyse phénoménologique d’un entretien en cherchant le sens de l’expérience de la personne interviewée. Le professeur a demandé pour le prochain cours une liste de lecture comme d’habitude, trois copies de notre entrevue et un résumé.
Au huitième cours, le 18 octobre, nous avons débuté l’analyse thématique de notre entrevue. Nous avons travaillé en groupe de trois personnes et nous avons commencé par analyser la première partie de l’entrevue, c’est à dire, la question de choix et de motivation de faire une maîtrise ou un doctorat.
Pour le cours prochain nous avons besoin de finir les deux premières sections de l’entrevue et constituer un relevé des thèmes de ces sections. L’entrevue est composé de trois sections :
1. Le choix et le motivation
2. Projet de recherche
3. Conditions d’études et de recherche
À cela s’ajoute une quatrième section facultative sur le bilan, l’insertion professionnelle et les projets
Journal Le Collectif
Mes amis Anderson et Nancy ont commencé à écrire pour la section des arts et spectacles pour le Journal Le Collectif, journal des étudiantes et des étudiants de l’Université de Sherbrooke.
Je suis allée avec Nancy au spectacle de danse Barbe Bleue et avec Anderson à la présentation du groupe de torontois Maza Maze.
Le spectacle Barbe Bleue est une agencement entre la danse et le théâtre que j’ai trouvé très intéressent. Le pièce sous la direction de Helène Blackburn est une chorégraphie de deux versions de l’histoire de Barbe Bleue.
L’aspect plus intéressant de ce spectacle est une parfaite combinaison entre la parole et l’ expression chorégraphique. « Il était une fois! » on a écouté cette expression plusieurs fois pour débuter à l’histoire. Je remarque que c’est un spectacle que nous amène dans un monde de magie. Il y avait même un horaire pour la présentation pour les enfants. Selon un des acteurs / danseurs de la pièce, les enfants interagissent beaucoup avec les scènes, répondent les questionnements, posent d’autres questions, etc.
Le groupe Maza Maze nous transporte dans une atmosphère de rêve et de beauté. Nous nous sentons envoûtes par les pièces musicales. La voie marquant et forte des femmes chanteuses et la proliférations des sons du Moyen Orient et aussi arabe nous amène à ce côté à l’autre monde avec sa culture, ses spécificités caractéristiques.
L’arrivée de Wal, Paulo et Mel
Finalement le jour est arrivé. Mes amis Wal et Paulo sont arrivés à Sherbrooke le samedi, 17 septembre! Ils sont arrivés avec la belle et douce chienne Mel.
Nous avons fait un souper de réception au sympathique couple avec des amis québécois et brésiliens.
Bienvenue Wal et Paulo!
Voyez ici la merveilleuse histoire de ce couple qui a pris la décision de vivre à Sherbrooke.
Séminaire d’étudiant du CRIE
Le Centre de recherche sur l’intervention éducative (CRIE) organise des séminaires. C’est une façon pour les étudiantes et les étudiants du centre de présenter le développement de leurs projets de recherche, et aussi de recevoir des rétroactions des collègues, des professeures et des professeurs sur la démarche de leurs travaux.
Je présenterai mon travail l’été prochain.
Cette session deux collègues ont présenté leurs projets de recherche : Stéphane et Anne Catherine, deux étudiants du doctorat. Stéphane travail sur représentations sociales en intégration des TIC en éducation au Québec et Anne Catherine sur l’interdisciplinarité dans le curriculum des écoles primaires québécoise.
L’analyse qualitative
Notre cours d’analyse qualitative avance tellement bien avec le professeur Pierre Paillé. Nous avons fait une entrevue avec des étudiants finissent de maîtrise ou de doctorat. L’objective c’est saisir l’expérience de faire une maîtrise ou un doctorat.
Le guide de l’entretien a été crée pour tout le groupe.
Dans le troisième cours nous avons discuté sur les six polarités entre sciences naturelles et science sociales, selon le professeur Pierre Paillé.
Le cours suivant nous avons travaillé sur le concept de l’analyse qualitative. Dans la deuxième partie du cours nous avons reçu la doctorante et chargée de cours Céline Bacon qui nous a présenté des pistes et renseignements sur l’art de faire un bon entretien.
Au cours cinq nous avons travaillé sur le concept de phénoménologie ! Finalement j’ai bien compris ce concept qui était au départ très flous dans ma tête.
La journée du 4 octobre a été réservée pour « l’incontournable travail de transcriptions des verbatims » comme bien l’a nommé le professeur Pierre Paillé. Incontournable mais tellement difficile pour moi, une apprenante de la langue française. Merci à Maurice qui m’a bien aidé dans cette grosse tâche !
Le septième cours, le 11 octobre, nous avons fait une travail de groupe, une analyse phénoménologique d’un entretien en cherchant le sens de l’expérience de la personne interviewée. Le professeur a demandé pour le prochain cours une liste de lecture comme d’habitude, trois copies de notre entrevue et un résumé.
Au huitième cours, le 18 octobre, nous avons débuté l’analyse thématique de notre entrevue. Nous avons travaillé en groupe de trois personnes et nous avons commencé par analyser la première partie de l’entrevue, c’est à dire, la question de choix et de motivation de faire une maîtrise ou un doctorat.
Pour le cours prochain nous avons besoin de finir les deux premières sections de l’entrevue et constituer un relevé des thèmes de ces sections. L’entrevue est composé de trois sections :
1. Le choix et le motivation
2. Projet de recherche
3. Conditions d’études et de recherche
À cela s’ajoute une quatrième section facultative sur le bilan, l’insertion professionnelle et les projets
mercredi, septembre 28, 2005
Un spectacle multiculturel
Le mardi, 27 septembre 2005
Aujourd’hui Nancy et moi, nous sommes allées à la réunion de la Fondation Force. La Fondation Force a été crée en 1984. La Fondation FORCE est un organisme sans but lucratif qui s'est donné pour mission de venir en aide aux étudiantes et étudiants qui éprouvent des difficultés financières afin de leur permettre de poursuivre leurs études et d'atteindre leurs objectifs de formation. Gérée par des étudiantes et étudiants, elle vient en aide de différentes façons : prêt de dépannage, programme études-travail, bourses, aide alimentaire.
Cette année la Fondation Force a pris la décision d’organiser une Fête Multiculturelle pour obtenir de fonds et aussi pour favoriser l’intégration entre les divers cultures.
Selon le président, La Fondation Force est l’unique fondation des étudiants à s’occuper des étudiants au Québec.
Le spectacle multiculturel aura lieu le samedi, 19 novembre 2005 et chaque association des étudiants internationaux a été invitée pour faire une présentation de la culture de son pays.
Voici les pays que si font représenter et le type d'événement les personnes vont présentés :
Brésil : danse folklorique de la fête de St. Jean;
Congo : Défilé de mode; danse;
Ruanda : Musique traditionnelle ou un numéro de danse;
Burundi : musique;
Sénégal : défilé de mode;
Cameroun : musique traditionnelle;
Burkin – musique;
Egypte : danse, peut être. Ce n’est pas précisé encore;
Québec : les représentants n’étaient pas présent mais ils vont participer;
Maroc : Une musicien du Maroc? Une danse ? Ce n’est pas défini encore.
Le président de l’assemblé a été Jean Gabin, étudiant du doctorat en éducation et provenant du Burundi. Jean Gabin est représentant du conseil d’administration da la Fondation Force. Pierre, le président et Louise, la vice-président et aussi Isabelle, sont des étudiants qui faisant partie de la direction de la Fondation Force.
L’assemblé a pris la décision de réaliser quatre autres réunions pour organiser les spectacle multiculturel.
La prochaine réunion sera le lundi, 11 octobre, au Racoin, Pavillon de la vie étudiant, Université de Sherbrooke.
Aujourd’hui Nancy et moi, nous sommes allées à la réunion de la Fondation Force. La Fondation Force a été crée en 1984. La Fondation FORCE est un organisme sans but lucratif qui s'est donné pour mission de venir en aide aux étudiantes et étudiants qui éprouvent des difficultés financières afin de leur permettre de poursuivre leurs études et d'atteindre leurs objectifs de formation. Gérée par des étudiantes et étudiants, elle vient en aide de différentes façons : prêt de dépannage, programme études-travail, bourses, aide alimentaire.
Cette année la Fondation Force a pris la décision d’organiser une Fête Multiculturelle pour obtenir de fonds et aussi pour favoriser l’intégration entre les divers cultures.
Selon le président, La Fondation Force est l’unique fondation des étudiants à s’occuper des étudiants au Québec.
Le spectacle multiculturel aura lieu le samedi, 19 novembre 2005 et chaque association des étudiants internationaux a été invitée pour faire une présentation de la culture de son pays.
Voici les pays que si font représenter et le type d'événement les personnes vont présentés :
Brésil : danse folklorique de la fête de St. Jean;
Congo : Défilé de mode; danse;
Ruanda : Musique traditionnelle ou un numéro de danse;
Burundi : musique;
Sénégal : défilé de mode;
Cameroun : musique traditionnelle;
Burkin – musique;
Egypte : danse, peut être. Ce n’est pas précisé encore;
Québec : les représentants n’étaient pas présent mais ils vont participer;
Maroc : Une musicien du Maroc? Une danse ? Ce n’est pas défini encore.
Le président de l’assemblé a été Jean Gabin, étudiant du doctorat en éducation et provenant du Burundi. Jean Gabin est représentant du conseil d’administration da la Fondation Force. Pierre, le président et Louise, la vice-président et aussi Isabelle, sont des étudiants qui faisant partie de la direction de la Fondation Force.
L’assemblé a pris la décision de réaliser quatre autres réunions pour organiser les spectacle multiculturel.
La prochaine réunion sera le lundi, 11 octobre, au Racoin, Pavillon de la vie étudiant, Université de Sherbrooke.
dimanche, septembre 25, 2005
En voyage depuis une année déjà!
Un bateau à la dérive
Le mercredi 23 septembre vers 7 heures du soir nous sommes allés à la rivière Magog pour chercher le bateau qui était parti à la dérive.
Malheureusement nous avons trouvé le bateau seulement vers 9 heures et quart, échoué dans le végétation.
Malheureusement nous avons trouvé le bateau seulement vers 9 heures et quart, échoué dans le végétation.
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